Hitachi Research Laboratory, Hitachi, Ltd
日立製作所社会貢献活動の理念である「事業を通して社会に貢献する」の考え方に立ち、日立研究所の特性を活かした科学技術指導をはじめ、従業員の趣味、特技、知識等を活用して地域社会に貢献していきます。
地元中学生を招待しての「科学ミニセミナー」開催（1回／年） 構内開放行事での地元住民招待 （春のふれあいフェスティバル「さくら」） 寄付活動等の実施
福祉施設訪問（植木剪定、ソフトボール大会実施 1回／期） 寄付活動の実施（使用済み切手、テレホンカード等の回収）
地域・福祉施設等で奇術披露や絵画・書展示 手話通訳・スポーツ指導等
| 準備会（1994年8月） | 日立市内小中学校理科部会教員62名の日立研究所見学と第1回科学ミニセミナーの実施打合せ |
| 第1回 （1995年8月） | 「液晶ディスプレイを作ろう」他4テーマの実験指導 中学生32名参加 |
| 第2回 （1996年12月） | 「インターネット」他5テーマの実験指導 中学生41名参加 |
| 第3回 （1997年12月） | 「体の動きを調べてみよう」他5テーマの実験指導 中学生53名参加 |
| 第4回 （1998年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他4テーマの実験指導 中学生53名参加 |
| 第5回 （1999年8月） | 「3Dアニメーションを作ってみよう」他6テーマの実験指導 中学生50名参加 |
| 第6回 （2000年8月） | 「モータと電池を作ろう」他6テーマの実験指導 中学生40名参加 ＜実験テーマ＞ (1)手書きアニメーションを作ってみよう (2)液晶ディスプレイを作ろう (3)液体窒素でなんでも凍らせよう (4)モーターと電池を作ろう (5)What a beautiful color world (6)身体の動きをコンピュータに伝えてみよう (7)走査型電子顕微鏡で何が見える？ |
| 第7回 （2002年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生20名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第8回 （2003年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生13名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第9回 （2004年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生11名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第10回 （2005年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生33名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第11回 （2006年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第12回 （2007年8月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生17名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
| 第13回 （2008年7月） | 「液体窒素で何でも凍らせよう」他 実験指導 中学生21名参加 ＜実験テーマ＞ (1)液体窒素で何でも凍らせよう (2)モータと電池を作ろう |
2004年10月30日、日立市社会福祉協議会主催による「第７回ふくしボランティアまつり」が開催され、日立研究所から４名、”科学教室「液体窒素で何でも凍らせよう」”の出張実験の指導者として参加した。
日研科学教室には常時、人垣が絶えず、実験台を囲む老若男女は極低温の不思議な世界に一喜一憂し、終了時間を忘れるほど盛り上がっていた。 当日は、日立市内６７のボランティア団体が参加し、２，５００名（主催者発表）の入場者があり大盛況であった。
2001年10月30日、地元小学校での文部科学省指定研究「科学技術理科教育推進事業」の公開授業に日立研究所から6名が参加した。「てこ」のテ−マで公開授業が行なわれ、参加した6名はゲストティ−チャ−として、実験の進め方や纏め方の助言を行なった。また、児童とのコミニュケ−ションも図ることができ有意義な公開授業となった。 尚、公開授業に先立ち当小学校へパソコン2台を寄贈した。
桜の花が咲く季節には、一日構内を開放し、「春のふれあいフェスティバル」を開催しています。近隣住民の方々とともにお花見をするなど、地域 とのふれあいも大切にしています。
最近話題の技術について、研究者が詳しく語ります。
